Психологические основы врачебной деятельности

Учебное пособие посвящено психологическим основам диагностического и лечебного процесса врача и психологии больного. Автор рассматривает пациента как человека с его проблемами, страхами, особенностями характера, то есть тем, что составляет неповторимую индивидуальность каждой человеческой личности. Проблемы взаимоотношений врача и больного, психология лечебного процесса в целом и психология отдельного больного рассматриваются в книге комплексно. Издание адресовано студентам медицинских факультетов, врачам факультета усовершенствования и клиническим ординаторам медицинских академий. На протяжении нескольких поколений врачей в Советском Союзе особенностью медицинского образования была его оторванность от психологии, что существенно отличало систему их подготовки от стандартов, принятых в Западной Европе и США. Небольшой курс медицинской психологии, преподаваемый в наших медицинских ВУЗах, был и остается слишком кратким для того, чтобы врач получил хотя бы начальные сведения о психологии человека. Это достаточно парадоксальная ситуация, когда пациент рассматривается скорее как некий биологический объект, а не человек с его проблемами, страхами, особенностями характера, то есть всем тем, что составляет неповторимую индивидуальность каждой человеческой личности. Существовавшие учебники общей психологии, которые могли быть использованы студентами или врачами для самообразования, были слишком академичны, отпугивали сложностью и сухостью учебного материала и, по-видимому, сыграли свою роль в отлучении врачей от психологии. Психология недостаточно шла навстречу врачу. Автору данной книги в одно из рецензий известным профессиональным психологом пришлось с изумлением прочитать фразу: .курс общей психологии врачам повредить не может. Мне представляется, что проблемы взаимоотношений врача и больного, психологию лечебного процесса в целом и психологию отдельного больного нельзя изучать, не зная основ психической деятельности человека, но эти основы должны быть рассмотрены в контексте обучения врачебной профессии и врачебной деятельности.