Основы музыкальной культуры: воспитание будущих учителей начальных классов
Черватюк П.А.
Теория и методика музыкального воспитания. — М.: МГПУ, 2012. — 152 с.: илл.Учебное пособие для студентов и преподавателей гуманитарных факультетов педагогических вузов, учителей общеобразовательных школ и преподавателей учебных заведений дополнительного профессионального образования.Становление и развитие музыкального искусства в России.
Основоположник русской классической музыки М.И. Глинка и композитор А.С. Даргомыжский.
Композиторы могучей кучки, первые профессиональные учебные заведения в России, композиторы П.И. Чайковский и А.Г. Рубинштейн.
Теория музыки и основные музыкальные инструменты применяемые при обучении и воспитании будущих учителей общеобразовательной школы.
Гражданско-патриотическое и музыкально-эстетическое воспитание студентов и школьников.
Основоположник русской классической музыки М.И. Глинка и композитор А.С. Даргомыжский.
Композиторы могучей кучки, первые профессиональные учебные заведения в России, композиторы П.И. Чайковский и А.Г. Рубинштейн.
Теория музыки и основные музыкальные инструменты применяемые при обучении и воспитании будущих учителей общеобразовательной школы.
Гражданско-патриотическое и музыкально-эстетическое воспитание студентов и школьников.